くにみっ子NEWS

　新入生５１名を迎え、今年度がスタートしました。

　23日（水）　卒業証書授与式が行われました。64名の国見っ子が卒業証書を手にしました。

　今年もコロナ禍のなかでしたが、生き生きと学校生活を送りました。６年間を振り返り、大きく成長した姿を感じ取ることができました。これからの時代にあっては、一人一人が自らを自らで成長させていくことが必要です。その大切なことは、すでにこの校舎で学んでいました。

　４月からも、しっかりと自分の歩みを続けてほしいと思います。

　ご卒業おめでとうございます。

　22日(火）1年生から5年生までの修了式を行いました。代表児童が修了証書を授与されました。

　今年もマスクが外せない1年となりましたが、子どもたちは大きく輝きました。4月からも、また新たな一歩を踏み出して、ここ国見の希望の星としての活躍を期待しています。

！

　職員玄関に桜が咲きました。いつも地域の方が、「そろそろ卒業の春ですから…」と一言添えてこの生け花を生けていただきました。学校を訪れる方をお待ちしています。

　いよいよ、いっそう春の訪れを感じます。校庭に木々、子どもたちの植えたチューリップも小さな芽を出しはじめました。

　来週は、修了式・卒業証書授与式。４月からは、進級・進学により新しいステージへ子どもたちが進みます。コロナ禍ではありましたが、こんな時だからこそ、桜のように子どもたちの輝く笑顔が一番の宝物なのかもしれません。

　本来であれば、授業参観の際に発表する予定でした。感染症拡大防止のため、授業参観を取りやめましたので、動画撮影をしていました。改めて別の機会に、保護者の皆さんにご覧いただければと思います。

　いよいよ卒業式が近づいてきました。午後の時間は、卒業生と在校生（５年生のみ）が全体練習に参加しました。コロナ禍といわれていますが、巣立つ６年生が輝く晴れやかな舞台となるよう在校生、教職員ともに卒業式に臨みたいと思います。まさに、小学校６年間の集大成の場です。どんな学校生活を送って、どんな成長を遂げたのか…自己表現の場です。これまでの６年間を振り返りながら、自分自身を見つめる「自分探しの旅」へ、そして自立と自律が求められる中学校へ力強い一歩を踏み出してほしいと思います。

　もうすぐ卒業です。

　３年生が観月台センター内にある旧佐藤家住宅を見学に行きました。この住宅は、江戸時代の農家を復元したもので、古い建築様式が保存されています。さわかやな青空の下、元気よく見学から帰ってきました。

「もうすぐ、１年生が来るよ～」

１年１組では、新入生を迎える準備をしていました。

　国語の時間、様々な言葉を活用してクイズを出題しています。

　「えぇ～！　難しいよう！」

　元気な声が教室に響き渡ります。

　昨年の夏、九州地方において記録的大雨の被災地へ、本校児童が寄せた応援メッセージがあります。国見郵便局様にお世話になり、被災地となった郵便局にその応援メッセージが並んでいました。人が人思いやる気持ちに距離はありません。どんなことができたのかわかりませんが、この応援メッセージが誰かの支えになってくれていると知って、人と人の絆を改めて感じました。

　本日は、国見郵便局長様、桑折郵便局長様から、代表の子どもが”ぽすクマ”のクリアファイル等をいただきました。

　なかよし・ふれあい学級では、本日卒業おめでとうパーティ－を開きました。いよいよ６年生が卒業します。一緒に学校生活を過ごした６年生のためにパーティーを開くことにしました。

　卒業生一人一人にお別れの手紙を渡し、在校生みんなで作ったプレゼントも手渡しました。一緒にゲームをしたり、このパーティーのために練習してきたダンスや紙芝居、手品も披露したりしながら楽しみました。６年生からも、一人一人の手作りのプレゼントといっしょに一緒に過ごした学校生活の思い出や励ましの一言を発表しました。

　思い出は大きな宝物です。次のステージに向かって、力強く踏み出すエネルギーです。

　鼓笛移杖式を行いました。体育館と各教室を結んで、全校児童で参加しました。途中、音声のトラブルもありましたがｍ６年生を送る会も実施することができました。６年生から各パートリーダーからのメッセージ、６年生指揮者からの言葉を受けて、５年生が素晴らしい演奏を披露しました。お披露目は令和４年度の運動会です。どうぞ、お楽しみにお待ちください。次に、会場を移動して６年生教室前で６年生を送る会を行いました。各学年が６年生へのプレゼントを贈ったり、メッセージを送ったりしました。

　ありがとう！　６年生

　明日は、鼓笛移杖式です。5年生がリハーサルに取り組んでいました。

　6年生のみなさん、これまでありがとうございました。

　暖かな日差しが、いよいよ春の訪れを感じさせてくれます。学校花壇のチューリップの芽も少しずつ大きくなっていました。

　校庭では、4年生がサッカーを。そのそばを1年生が下校していきます。

　学校だよりもご覧ください。→令和３年度　第１５号.pdf

　肌寒い体育館に、元気な声が響き渡ります。

　２年生がある発表会に向けて、密やかに練習を積み重ねていました。

　図工で作った作品です。様々な紙を使ったり、クレヨンで描いたりしながら、思い思いの作品を作り上げました。

　「がぉ～！　食べちゃうぞ～！！」

　子どもたちは”作品になりきって”楽しく紹介してくれました。

　授業参観・保護者会を実施しないことといたしました。

　子どもたちの様子や教室の様子など、できるだけUpしていきたいと思います。

　真っ白な校庭となり朝を迎えました。

　今日は、４月から新たな登校班の確認を行いました。いよいよ春に向かって、準備が始まったところです。

　「おはようございます。今日も元気に頑張りましょう！」

　６年生が卒業するのは寂しいところですが、新しい１年生を迎えて、新たな一歩が始まります。

　校内テレビ放送を活用して、国見小学校「スクール・サミット」が開かれました。今年度の児童会活動を振り返り、反省をするとともに、次年度への活動方針を検討していく機会となりました。

　「自分たちには何ができるのか？」

　「みんなの役に立つことは、どんなこどなのか？」

　子どもたちの力を生かしながら、前進できる学校生活にしたいと思いました。

　１組は、いよいよ行われる漢字テストの復習をしていました。漢字は昔から使われていて、いわば文化遺産のようなものです。日本人は、ひらがな、カタカナ、漢字などを使用しますが、漢字を学ぶことは日本人の”ことば”のルーツを学ぶことにつながる学習なのかもしれません。大切に学習したいものです。

　授業前、朝の時間の様子です。学習の確認をしていたところでした。

　そして、次に行われる学習のための準備が少しずつ行われていました。後日その様子をお知らせします。

木材加工にチャレンジしています。のこぎりを使って木材を切ったり、木材の形を活用したりして、木材同士の組み合わせを考えました。その形を、金づちでクギを打ったり、接着剤で固定しています。どんな作品になるのか楽しみですね。

　６年生が国際理解教育の一環として講演会に参加し、ラオスやベトナムの貧しい子どもたちの生活を知りました。私たちの生活から予想もつかないほど、学校がなくて勉強できないことや地雷がある地域にすんでいること等に驚いていました。この講演を機に、６年生が東南アジアの子どもたちのために何かできることはないか？と考え、校内で募金や文房具、ぬいぐるみを送ろうと呼びかけています。

　１年生が、チューリップの球根を植えました。

　「はやく春にならないかな？

　「どんな色のチューリップになるのかな？」

　２年生のなわとび記録会の様子です。

　コロナ禍ではありますが、工夫しながらなわとび記録会を実施することができました。

　「やった～！！　跳べたよ～！！」

　国見学園、小中連携として、中学校の数学の先生にお越しいただき、算数の授業の中で”数学の授業”に取り組みました。１組も２組も同様の授業に取り組みました。

　中学校では、教科担任による学習指導になります。これまで担任の先生が教科指導の主たるものでしたが、学習だけでなく、学校生活でも、多くの先生方が子どもたちにかかわることになります。小学校とは異なる部分があり、いわゆる中１ギャップといわれるような課題も生じることもあります。しかしながら、小学校で身に付けたことは、中学校でも十分活かすことのできるものです。

　今日の算数は、数学への橋渡しをするものです。小学校の算数の学習での考えたり、作業したり、話し合ったりするなかで学ぶ楽しさを、そしてその学びが土台となり、中学校での数学の学習に繋げて欲しいと思います。

　今後、再度”中学校・数学”に挑戦します。

　風が強いのですが、１年生は元気よく校庭に飛び出し、凧あげをしました。

　「わぁ～、高く上がるよ～！！」

　４年生の登場です。「去年よりも頑張るぞう！！」　一人一人の輝いた表情が印象的でした。

　感動を与えるのは、何語もにも真剣に向きあう姿です。

　今日から各学年で、なわとび記録会が開催されています。

　本来であれば、保護者の皆さんにもご覧いただくところでしたが、ぜひお子さんから頑張った様子をお聞きになってください。

　図工の時間、素晴らしい作品ができあがりました。

　一人一人、その作品に物語があります。

　明日から2月になります。

　6年生は、いよいよ卒業を迎えることになりました。図工の時間に、卒業制作に取り組んでいます。また、卒業文集の作成も進んでいます。

　何やら楽しそうな音楽が聞こえてきました。

　1年1組では、音楽の授業を行っていました。

　「ネコになったよ～！」

　今回の全校集会のテーマは、「いじめをなくそう！」です。本校の子どもたちは、ここ国見町で生まれてから中学校を卒業するまで、みんな一緒の仲間です。お互いを感じ取り、お互いに気心知れた仲間達です。

　だからこそ、お互いを大切に、一人一人大切な人間である尊重した心を持って学校生活を送りたいと思います。

　全校集会がありました。校内TV放送を活用して賞状伝達が行われました。

　４年２組は、木工の学習をしていました。金づちやのこぎりを使って、作品作りに取り組んでいます。道具の使い方もだんだん慣れてきています。

　「ものを作るのって大変だなぁ」

　「木って優しい感じがするね」

　３年生がクラブ見学会に参加しました。次年度からは、いよいよ楽しみなクラブが始まります。

　「どんなクラブがあるのかな？」

　講師をお招きし、生命の誕生について学びました。体験しながら、生命誕生の大切さや連続性について貴重な体験をすることができました。

　３年生もなわとび記録会に向けて、チャレンジしています。

　さすが！　３年生は、記録へ挑戦し続けています。

　なわとび記録会に向けて、１年生が練習しています。

　練習する度に、記録を伸ばしている子どもたちです。

　彫刻刀を使った版画の学習にチャレンジしています。今日は、下書きのためにタブレットを使って構想を練っています。

　どんな版画の作品になるのでしょうか？

　１年生が白い雪の上に、カラフルに彩られた”雪”で遊んでいました。

　どんな色ができたかな？

　体育の時間です。ゴール型ゲームについて学習しています。バスケットボールのルールを工夫して学習に取り組んでいました。今日のめあては、「みんながかつやくできるように、チームにあった作戦を考え、ゲームに生かそう」です。基本練習の後、ゲーム前の作戦タイムをへてゲームに取り組みました。

「やったー！！」

「ナイスシュート！！」

「おぉ！！　すごい！！」

子どもたちの声が、体育館に響き渡りました。

　統合の後、町内の小学校から多くの備品がここ国見小学校に集められたそうです。その一つで、数多くの絵画作品が残されていました。図工準備室に眠っていた作品を、黒板脇の掲示板に展示することにしました。多くの作品を目にすることで、子どもたちの感性が磨かれればいいなと思います。これ以外にも数多くの作品がありますので、期間を設けながら展示していく予定です。

　6年生が、国際理解教育の一環として出前授業を受講しました。講師の先生をお招きし、東南アジアの生活の様子や貧困の仕組み、紛争の傷跡の他、学校での学びやその生活の様子をお話しいただきました。

　子ども達は、日本の豊かさや人や社会に役に立つ人間になるために夢や希望の大切さ、その努力の大切さを学びました。

　学校だよりもご覧下さい→令和３年度　第１３号.pdf

　今年の冬は、降雪量が多いようです。学校周辺も雪であふれていました。そのため、子どもたちも道路の雪をよけながらの登下校です。

　子どもたちの通行により、学校近くの道路の通行が危険であるということから、思い立った６年生たちは昼休み時間に除雪に立ち上がりました！　たくさんの子どもたちがこのボランティア活動に参加しました。

　素晴らしい行動に感謝します。ありがとうございました６年生の皆さん！

　５年生が、福島民報社から講師をお招きし、新聞づくりについて学びました。

　「どんな記事を取り上げるか」「取材方法をどうするか」「紙面のレイアウトをどうするか」「見出しはどうするか」など、新聞ができあがるまでの過程につて具体的に実例を見ながら学習することができました。

　昨日から県内各地で雪が降っています。この雪で県内各地では、交通障害などが発生しているようです。

　今日は、時折見せた太陽を見つけて、雪をみた国見っ子はとても元気に校庭に飛び出していきました。氷柱を見つけたり、雪に寝そべってみたり、雪合戦をしたり……思い思いに休み時間を過ごしていました。　

　３学期が始まりました。

　待ちかねたように元気なあいさつをして学校に登校した子どもたちです。

　今年は、寅年です。「十二支」の考え方の一つとして、植物が循環する様子を表していて、その年の特徴につながるといわれています。寅は十二支の３番目で、子年に新しい命が種の中で芽生えはじめ、丑年には種の中で育ち、寅年は春が来て根や茎が生じて成長する時期、草木が伸び始める状態だとされています。国見っ子たちは、この３学期を成長させるために、しっかりと学んでいくことでしょう。

　そして、「学び」続けていきます。「勉強するから、何をしたいかわかる。勉強しないから、何をしたいか分からない。」　学ぶことにより、自分のこと、社会のこと、未来の事が見えてきます。そこで、もっともっと自分の生き方や将来の目標が見えてきます。何をしたいのか、何が必要なのかがわかるのです。

　あけましてけましておめでとうございます。

　新しい年の始まりです。

　国見っ子が大きな輝きを見せてくれる１年にしたいと思います。

　暑かった夏から、冷たい風の吹く冬へ。２学期は、夏・秋・冬の３つの季節を感じることができました。この間、多くの学校行事、タブレットを活用した学習など、季節の移り変わりとともに子どもたちの成長を感じました。

　学校だよりもご覧下さい→令和３年度 第１２号.pdf

　３年生が国見の昔話を動画に収めました。緊張した面持ちで、一人一人流ちょうに語りかけました。

　いよいよ２学期も終わりに近づきました。どのクラスでも、学期のまとめをしているところです。

　大そうじをとおして、学校に感謝の気持ちをつたえています。

　思い思いに過ごすことのできるお昼休みです。どんな過ごし方をしているのでしょうか？

　お掃除をしたり、一緒に語り合ったり……

　週末には、ここ国見にも雪が舞い落ちました。日が高くなるにつれて、その雪もとけていきました。

　今では、青空が広がっていますが、その下で雪だるまが校庭を眺めています。

　校庭には、バス通学の子どもたちのために先生方と用務員の方で作った通り道ができていました。

　２学期は、子どもたちの素晴らしい頑張りが見られた学期でした。校内外で活躍した子どもたちが、全校集会（テレビ放送）でその活躍が伝えられました。おめでとうございます。

　そして、賞状や記録に結びつかなかったかもしれませんが、たくさんの子どもたちが目標に向けて努力している姿があり、応援している姿がありました。素晴らしい成長でした。

　子どもたちは、タブレット使用の学習が大好きです。すぐに知識やスキルが身に付いていきます。

　鑑賞の学習ですが、様々に画像を加工するなどして、賑やかに学習が進んでいきました。

　１年生もタブレットを活用した学習が定着してきました。今日は、学習アプリを使って振り返りの学習です。

　「やったー！！」

　「わかんないよ～！」

　子どもたちが真剣に問題に取り組む姿が印象的でした。

　２年生が、福島市のこむこむ館を見学してきました。どんなことを学んできたのでしょうか？

　とても楽しくて、ちょっと疲れた様子でした。

　学級活動の時間に、「友だちのいいところを見つけよう」の学習に取り組みました。毎日一緒に学校生活を送っている友だちですが、改めて考えてみると、良いところや頑張っているとことなどがたくさんわかりました。これからもずっと大切な仲間ととして、自分も友だちもお互いに尊重し、成長していくことのできるような国見っ子になっていくといいですね。

　外国語活動の時間です。クリスマスにちなんだカードで、ゲームをしながら英語を楽しく学んでいます。どの子どももカードに描かれたイラストと単語の文字を探しながら学びました。

　講師をお招きし、朝の時間に読み聞かせを行っていただきました。その語りに、１年生が吸い寄せられるように目と耳と、そして心が動いていきました。

　１４日、総合的な学習の時間において、国見の民話について学んだ３年生が、その民話を教えていただいた名人をお招きして、発表会を行いました。この日のために、３年生は練習に練習を積み重ね、いよいよ”名人”に近づいたのでした。

　国見に伝わる民話が、国見っ子を通じて、後世に伝えられていくはずです。

　外国語の授業で、クリスマスカードを作成しました。いよいよ２学期も終わりに近づきました。子どもたちも、ワクワクした様子でクリスマスカードを作っていました。

　全校児童で、テストに取り組みました。国語と算数のテストです。一人一人、じっくりと問題に取り組んでいました。このテストでは、学習内容の理解度・到達度を図り、これまでのデータをふまえて、一人一人の学びについてみることができます。今後は、学習アプリと連携しながら、個別の学習にも対応していく予定です。

　結果だけに一喜一憂せず、子どもも教師も一緒に力をのばしていきたいと思います。

　給食が終わって、５校時でした。教室から、何やらリズムにのった手拍子が聞こえてきました。拍子を感じ取りながら、リズム伴奏にのっています。机の上には、リズム譜がありました。簡単なリズムで、工夫しながらリズムをつくっている学習でした。

　国のの時間です。この授業では、登場人物の気持ちの変化などについて、文章を基に想像しながら読みとる学習に取り組んでいました。物語を読んで考えたことを発表し合い、感じ方の違いに気付くことができる力も育ってきています。

　図工の時間です。同じテーマの作品を比較して、作品の見方や考え方、感じ方をみんなで考えました。子どもたちの「気づき」にびっくりしました。

　１１月３０日（火）　６年２組では、情報モラルにかかわる学習を行いました。

　身近になったスマートフォンやタブレットなどの情報端末。これを使用する事により、私たちの生活が激変しました。しかし、反面、情報端末や通信ネットワークを通じて社会や他者と情報をやり取りするにあたり、健康被害を回避したり、危険を回避し責任ある行動したりするために基本的な態度や考え方を身に付けなければならない時代となりました。

　じっくり考えることができました。ご家庭でもスマホやタブレットの使い方について、ご一緒に考えてはいかがでしょうか？

　3日（金）に、町に新しくおいでになったALTの先生をお迎えし、外国語の授業が行われました。街のことを紹介したり、好きなものを質問したりしながら英語の学習を進めることができました。

　今日から、個別懇談が行われています。子どもたちの学校の様子、家庭での様子から、これからの子どもたちの成長の在り方を考えて行きます。夢や希望、不安や悩みなど、子どもへの思いは尽きることがありません。学校でできること、ご家庭できること、ここ国見でできることを様々な視点から考え、連携し合う中で、子どもたちを支える大きな力にしていきたいものです。

（※画像は１年生教室ドアに掲示した物です。各クラスで控え室等はご確認ください）

　給食の時間です。どの学年もはじけるような笑顔で給食を頬張っていました。会食のチャンスはなかなかありませんが、楽しいひとときを過ごしていました。

　校庭に青空が広がっています。

　冬の訪れが感じられますが、お昼の放送では生徒指導担当の先生から冬の学校生活などについてお話がありました。健康や服装などにも注意して学校生活に邁進して欲しいと思います。本日配布の生徒指導だよりもご覧下さい。

　学校だよりもご覧下さい→令和３年度 第１１号.pdf

　お昼の放送では、ハートフルメッセージが伝えられています。子どもたち同士の温かな思いやりのある言葉で、「ありがとう」「うれしかったよ」を伝えています。

　民俗行事について調べていました。私たちの故郷・国見のお祭りについて調べていました。

　休み時間になっても、探求の目は衰えません。

　理科の授業で、水の体積変化について実験していました。最近の科学技術の急速な発展にともない、理科や数学の力が一層問われています。このような実験を積み重ねて、将来社会に貢献できる国見っ子が現れるかもしれませんね。

　なかよし・ふれあい学級では、少人数でじっくり学習に取り組むことができるので、どんどん力が付いていきます。子どもたちの真剣なまなざしが輝いています！

　校舎のお掃除をしている２組のお友達です。校長室にもたくさんのお友達がきました。とてもきれいになっています。

　ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に、民話の会の皆さんをお招きしました。国見の昔話を学びました。ずっと伝えられてきた昔話。お家でもずっと伝えていきたい物ですね。

　タブレットを活用し、単元のまとめをしているところです。学習アプリで「振り返りの学び」と「未来の学び」に取り組んでいます。地道な学習の振り返りがしっかりとした学力の土台となります。これも、学力が向上していく一つの要因となります。

「狂言　柿山伏」　国語の授業で、日本の伝統文化である狂言を学習しています。物語や伝統芸能の面白さ、昔の人々の生き方に気付いていきます。ペアで音読をしていましたので、ご家庭でもお話を聞いてみてはいかがでしょうか？

　音楽の授業です。鍵盤ハーモニカを使用しての学習です。みんなで一つの曲を演奏する素晴らしさ、きっと美しいメロディになっていくことでしょう。

　６年生が、国見町役場を訪れ子ども議会に参加してきました。６年生全員が議場に入り、代表児童６名が質問をしました。議長役を務めた１名が進行役を進め、本町長様はじめ町当局執行部の皆様の答弁をいただきました。

　その後、子どもたちとのタウンミーティングも開かれ、子どもながらの視点で「わが町・国見」について意見を発表することができました。

　５年生が宿泊学習から帰ってきました。

　「もう一泊したかった！」「すごく楽しかった！！」という子どもたち声が聞こえてきました。

　たくさんの体験をして、たくさんの学びに結びつきました。

　コミュタンでの学習の様子です。

　この後、いよいよ帰校の途につきます。

　１組の子どもたちが、ミシンやアイロンを使って手提げバック・ナップサックづくりをしています。

　そんな作品になったのか、ご家庭もご覧下さい。

　伊達果実農業組合様より、児童一人ひとりにバナナをいただきました。お昼休み、児童を代表し、４人の一年生がバナナを受け取りました。

　学習が続いています。昼食後、帰校の予定です。

　5年生がコミュタン福島に到着しました。放射線こととや原子力災害について学んでいます。

　自然の家の退所式・わかれのつどいを行っています。宿泊を終えて、次の学習地はコミュタン福島です。

　朝食の時間です。

　８：５０から、わかれのつどいが始まります。

　朝食前に、フロアにあったけん玉を見つけた子どもたちでした。

　ぐっと気温が下がった朝でした。子どもたちは朝のつどいに参加しています。

　この後、朝食をとり、コミュタン福島へ向かいます。

　体育館でキャンドルファイヤーです。

　この後は、入浴後消灯となります。現在まで、怪我や体調不良者の連絡はありません。

　今日一日をとおして、新たな「友だちのよさ」を感じていることと思います。

　明日は、コミュタン福島です。

　夕食の様子です。交代で食事をとることになっています。

　次はいよいよキャンドルファイヤーです。

　フィールドワークが終了しました。

　17:00からは夕食、18:30からはキャンドルファイヤーの予定です。

　野外炊飯が終了しました。後片付けもしっかりできました。

　みんなで協力して、おいしい昼食ができました。豚汁とうどんを作りました。こうした体験活動は、教室での学習にも代えがたい大切な学びです。

　午後は、フィールドワークの予定です。

　予定では１０時頃から野外炊飯が始まっています。

　そろそろ昼食の時間です。どんな昼食ができたのでしょうか？

　５年生、郡山自然の家に到着しました。出会いのつどいで、いよいよ学習が始まります。

　今日から５年生は、郡山自然の家での宿泊学習です。爽やかな青空と太陽の下、元気よく学校を出発しました。