くにみっ子NEWS

理科の授業でホウセンカの生長を学んでいる３年生。タブレット端末で写真を撮って記録をしています。

登校して着替え、アサガオに水をあげる１年生。植物を大切に、豊かな心も育ちます。

たくさんの童謡の作詞をされているまど・みちおさんの詩を学習しています。一人一行ずつ交代で読んだ後、自分がおもしろい表現だと思ったところとその理由を発表し合いました。表現の工夫と効果について考えました。

ソースとケチャップを混ぜたときの味を同じにするときの分量の組み合わせから、割合の表し方を考えました。先生の発問に積極的に答える６年生。

米作りについて探究している５年生。本日は自分たちが植えた稲の様子を観に田んぼに行く予定でしたが、熱中症指数が高いため、学年の先生にとってきていただいた動画と稲を観察しました。稲穂についた実の様子をじっくりと確認しました。その後はタブレット端末を活用し、４つのテーマから自分の興味のあるもを選択し、調べ学習をしました。

理科室に全員集まった３年生。２学期のスタートにあたり、生活の約束を再確認しました。家に帰っている時間は午後５時３０分。自転車に乗るときはヘルメットをかぶる。自転車に乗れるのは自分の方部内等々、普段の生活を振り返り、きちんと生活できるよう指導しました。ご家庭でもお話願います。

２２日（火）の昼休みに、スクールバスで登下校する児童を体育館に集め、下校の際にすみやかに乗車できるように指導を行いました。また、降り忘れ防止のための装置の説明と、いざというときはクラクションを鳴らして助けを求めるように指導しました。安心で安全な登下校のために。

スタートにあたり今週も玄関に花を生けていただきました。潤いのある国見小学校に。

２学期の係を決める４年生。自分たちの学級生活が楽しくなるように、みんなで協力。人の役に立つ活動をしよう。教室の掲示板には、いじめをなくすために話し合ったスローガンも。

時刻と時間の復習をしました。午前や午後についても確認しました。

紙を折ったり切ったりして箱を作り、組み合わせをくふうして、すてきな小物入れを作ります。使って楽しい小物入れを考えました。

子どもたちの育てているヘチマ。きれいな花を咲かせて。

夏休みの宿題と思い出をたくさんもって、子どもたちが登校しました。国見町商工会青年部の皆さんのあいさつ運動に出迎えられ、元気のよいあいさつと笑顔がもどってきました。国見小学校、実りの２学期がスタートです。

４月から始まった１学期も終業式を迎えました。日々の学校生活の中で子どもたちも成長することができました。保護者の皆様、地域の皆様、町当局、関係の皆様、たいへんありがとうございました。

今週もきれいなお花を玄関に生けていただきました。１学期も毎週ありがとうございました。

５年生が自分たちが植えた稲を観察に行きました。大きくなった様子に驚き、気づいたことをまとめました。夏休みの間の生長も楽しみです。

読書ボランティアの方にお出でいただき、３年生で行いました。本の世界に引き込まれ、楽しい時間を過ごしました。夏休みもたくさん本を読んでほしいです。

高学年では、最後の水泳の授業で着衣泳を行いました。万が一の時に、身近なものを利用して水に浮いて、救助を待つ練習です。命を守る行動ができるように。

夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動の期間中、交差点にはたくさんの方々が子どもたちを見守って下さっています。ありがとうございます。

方部子供会を行いました。１学期の登下校について反省をしました。また夏休み中の生活や方部ごとの危ないところを確認しました。夏休み中も安全に過ごせるようにご家庭でもよろしくお願いいたします。

１年生のアサガオをきれいに咲きました。アサガオ、ミニトマト（２年生），ホウセンカ（３年生）は、夏休みの間おうちで育てていただきます。毎日、面倒みていきましょう。

たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの学びの姿を観ていただきました。ありがとうございました。一緒に活動していただいたり、称賛の言葉をいただいたりして、子どもたちはより意欲的に学習することができました。

授業参観の朝、５、６年生の児童が廊下や階段、昇降口等をきれいにしました。今日は、お家の人がたくさんいらっしゃいます。ありがとう、高学年の国見っ子たち。

１６日から始まりました。子どもたちの登校時刻には、たくさんの地域の方々が横断歩道で見守ってくださっています。ありがとうございます。また、子どもたちも、交通安全標語作り、はがき（暑中見舞い）による交通安全の呼びかけ等により、町の交通事故防止に協力をしています。さらに、広報車から聞こえる交通事故防止を呼びかけるアナウンスも国見っ子が録音したものです。地域の一員として地域を愛する子どもたちに。

５，６年生の外国語の授業では、隣町の小学校とオンライン交流。将来の夢を語ったり、修学旅行について発表しました。英語で交流の輪が広がっていきます。

ミニトマトを育てている２年生。生長の様子をタブレット端末で撮影し続け、順番に並べていきます。観察記録と合わせて、植物の生命力を実感。

緑の少年団である整美委員会の児童が大切に育ててきた人権の花の贈呈式が行われました。国見町役場、病院、デイサービス等々の町内の施設に飾られます。育てたお花で心に潤いが生まれ、命の大切さが伝わるといいと願っています。

国見町から交通事故をなくそうと、たくさんの国見っ子が標語を考え、呼びかけました。その中から入賞した作品は看板になり、町中に掲示されます。自分たちも国見町の一員として、地域を愛する子どもたちです。

６年生の家庭科の授業。暑い季節を快適に過ごすための方法について考えました。冷房、扇風機、うちわ、窓を開けるなどなど、様々な工夫について、時間と効果の視点で分類します。タブレット端末で自分の考えをまとめたあとは、それをもとに小グループで、いろいろなお友達を話し合います。タブレット端末を自由に使いこなし、話し合いも活発になっていきます。

国見小学校で行われました。初めに授業参観をしていただいたあと、地域学校協同本部事業の報告がありました。また、より魅力ある教育活動の展開を目指して、多様な人々との交流・関わりを創出するためにはどんな手立てがあるか、グループに分かれ熟議が行われました。

昼休み、自分たちの学校生活について一生懸命に話し合う子どもたち。３年生以上の学級代表と児童会の各委員長たち。話し合ったことはそれぞれの学級や委員会、そして全校児童に伝えられ、少しずつ学校生活や豊かになっていきます。自分たちで考え行動し、全体を良くしていく。

お兄ちゃん遊ぼうと、玄関で待つ子どもたち。移動図書館で本を借してもらう子どもたち。修学旅行の発表を聞いてもらう子どもたち。職場体験学習で働くことのたいへんさややりがいを感じることができた中学生。どちらにとっても貴重な２日間でした。

「あったらいいな、こんなもの」こどもたちは、あったらいいなと思うものをそれぞれ考えました。今日はしつもん名人になって、お友達に質問します。「どんなことができるの？」「どのくらいの大きさなの？」と質問に答えていくうちにどんどんアイディアが広がっていきます。

中学校２年の生徒達が職場体験学習にきました。子どもたちと一緒に学び、運動し、遊んで先生の仕事を体験。大きいお兄さん、お姉さんが来てくれて、子どもたちも喜んでいます。

各学年の水泳の授業では、記録会が行われています。それぞれの練習の成果を出しています。

「一つの花」という物語の授業です。お父さんはどうして何も言わず行ってしまったのか、文章を読み取りみんなで考えました。タブレット端末を活用して、友達の意見を交流して考えを深めたり、少人数で話し合ったり、みんな真剣な学びの姿です。友だちの考えもしっかり聞き合い、まとめました。先生方もよりより授業を目指して参観し、指導力を高めていきます。

国見町給食センターの栄養士にお出でいただき、１年生の食育の授業を行いました。あか、みどり、きいろの仲間の食べ物を考え、好き嫌いなく食べる大切さを楽しく学びました。

朝の読み聞かせボランティアの方にお出でいただき、絵本の世界に夢中の１年生。毎回、いろいろな本を読んでいただいています。ありがとうございます。

５年生の国語です。地域や学校が過ごしやすい場所になるように工夫されているところを調べてまとめ発表します。ＩＣＴ機器を活用して情報収集します。さらに、それが正確かどうか図書室の資料でも確かめます。インターネットの情報の真偽を確かめることはとても大切です。

ソケイ、リンドウ、ブラックパール。今週もきれいなお花に出迎えてもらっています。

夏休み前の最後の移動図書館。今回は特別に１人５冊まで。楽しそうな本がたくさん。わくわくしながら、本を選ぶ１年生。

５，６年生の外国語の授業が合同で行われました。５年生は６年生に将来の夢を伝え、６年生は５年生に修学旅行の思い出を伝えます。英語は気持ちを伝える道具。一生懸命に伝え、一生懸命に受け止める子どもたち。

夏の事故防止県民総ぐるみ運動にむけ、警察署の要請を受け、６年生が挑戦。交通安全を呼びかけるアナウンスの録音です。期間中に国見町と桑折町を走る広報車から、子どもたちの声で交通安全が呼びかけられる予定です。自分たちも町の一員として、役に立ちたいと願う国見っ子たちです。【地域から愛され、地域を愛する子ども】

今朝は、下校後の生活、特に自転車の乗り方について全体指導を行いました。また、２時間目の防犯教室では、不審者対応の訓練を行いました。警察署の方から、いかのおすしのお話もいただきました。児童一人一人が大切な命を守る行動をとることができるようにしたいです。ご家庭でもお子さんとお話いただき、安全な生活をお願いします。

今年度からスタートした固定図書館。１週間に１度、学級全員で図書室を訪れます。友だちと相談しながら、積極的に本を借りています。読書の楽しみを存分に味わってほしい。

花壇のお花に水をあげる緑の少年団の整美委員の子どもたち。アサガオに水をあげる１年生。きれいなお花が咲いてきたね。

国語の授業で「一つの花」を学習している４年生。お母さんとゆみ子は戦争中どのように暮らしているのかを読み取っていきます。表現に着目して、自分の考えを述べる子どもたち。積極的に発言し交流していました。

清掃センターを見学した４年生。授業で学んだこと、清掃センターで感じ考えたことなど、伝えたいことを新聞にまとめています。模造紙にまとめる班、タブレット端末を使ってまとめる班、自分たちがやりたい方法で。自分たちに合った表現方法を考えていくことが大切。

社会科の学習で、清掃センターを見学した４年生。普段の生活ででるゴミがどのように処理されたり、リサイクルにまわされたりしているか、自分の目で見て、係の人のお話を聞いて、たくさん学び、感じ、考えてきました。

桃の実すぐりを体験した３年生。そこで学んだことを一人一人新聞にまとめました。本格的な新聞作りはこれが初めてです。完成した人はタブレット端末を使って、ドリル学習です。漢字の書き方も筆順を確かめながら、何度も練習していました。