外国語の授業で、クリスマスカードを作成しました。いよいよ２学期も終わりに近づきました。子どもたちも、ワクワクした様子でクリスマスカードを作っていました。

　全校児童で、テストに取り組みました。国語と算数のテストです。一人一人、じっくりと問題に取り組んでいました。このテストでは、学習内容の理解度・到達度を図り、これまでのデータをふまえて、一人一人の学びについてみることができます。今後は、学習アプリと連携しながら、個別の学習にも対応していく予定です。

　結果だけに一喜一憂せず、子どもも教師も一緒に力をのばしていきたいと思います。

　給食が終わって、５校時でした。教室から、何やらリズムにのった手拍子が聞こえてきました。拍子を感じ取りながら、リズム伴奏にのっています。机の上には、リズム譜がありました。簡単なリズムで、工夫しながらリズムをつくっている学習でした。

　国のの時間です。この授業では、登場人物の気持ちの変化などについて、文章を基に想像しながら読みとる学習に取り組んでいました。物語を読んで考えたことを発表し合い、感じ方の違いに気付くことができる力も育ってきています。

　図工の時間です。同じテーマの作品を比較して、作品の見方や考え方、感じ方をみんなで考えました。子どもたちの「気づき」にびっくりしました。

　１１月３０日（火）　６年２組では、情報モラルにかかわる学習を行いました。

　身近になったスマートフォンやタブレットなどの情報端末。これを使用する事により、私たちの生活が激変しました。しかし、反面、情報端末や通信ネットワークを通じて社会や他者と情報をやり取りするにあたり、健康被害を回避したり、危険を回避し責任ある行動したりするために基本的な態度や考え方を身に付けなければならない時代となりました。

　じっくり考えることができました。ご家庭でもスマホやタブレットの使い方について、ご一緒に考えてはいかがでしょうか？