1年 算数 校内授業研究会
足し算の学習です。3+9のやり方を考えてお互いに説明します。ブロック、図、式やことば等、自分が考えて伝えやすい方法でまとめました。発表する児童は黒板の前でお友達に向かって説明しました。学習の様子を先生方で参観し、放課後に指導方法について研修しました。
足し算の学習です。3+9のやり方を考えてお互いに説明します。ブロック、図、式やことば等、自分が考えて伝えやすい方法でまとめました。発表する児童は黒板の前でお友達に向かって説明しました。学習の様子を先生方で参観し、放課後に指導方法について研修しました。
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